tag:blogger.com,1999:blog-87459323942218642332024-03-13T19:52:24.038-07:00BAHASA MELAYU SPMabd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.comBlogger119125tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-4682106360343190642014-11-27T09:03:00.001-08:002014-11-27T09:03:54.950-08:00<a href="http://peruserpaid.com/?ref=33877">http://peruserpaid.com/?ref=33877</a><br />
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 19px;">Everyone is Welcome!</span><br style="font-family: Arial; font-size: 19px;" /><span style="font-family: Arial; font-size: 19px;">Unlimited Job Positions!</span><br style="font-family: Arial; font-size: 19px;" /><span style="font-family: Arial; font-size: 19px;">Anyone can Join!</span><br style="font-family: Arial; font-size: 19px;" /><span style="font-family: Arial; font-size: 19px;">No Experience required!</span><br style="font-family: Arial; font-size: 19px;" /><span style="font-family: Arial; font-size: 19px;">Instant Account Setup and Money Making!</span>abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-81546330699979525332013-11-04T04:44:00.000-08:002013-11-04T04:44:27.983-08:00Pemarkahan bahagian novel SPM Bahasa MelayuBahagian i)<br />
Berdasarkan sebuah novel yang anda kaji.<br />
<br />
2 Isi, termasuk huraian dan contoh = 4 markah<br />
<br />
Markah Bahasa (PWC/kosa kata/Tatabahasa) = 3 markah<br />
<br />
Panduan ini bermakna pelajar perlu menyediakan dua isi utama berdasarkan kehendak soalan.<br />
<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
<br />
Bahagian ii)<br />
Biasanya perbandingan dua buah novel yang anda kaji.<br />
<br />
Bererti satu perenggan jawapan anda melibatkan perbandingan dua novel berdasarkan kehendak soalan.<br />
<br />
3 isi termasuk huraian dan contoh = 6 markah<br />
<br />
markah bahasa = 2 markah<br />
<br />
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />
<br />
Ini hasil perbincangan semoga dapat menbantu anda semua pelajar SPM 2013. Terima kasih.<br />
<br />abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-49724433866085918042013-11-04T04:29:00.001-08:002013-11-04T04:29:19.334-08:00Soalan ramalan novel teks Melunas Rindu dan Kabus di PerbukitanHasil perbincangan guru-guru bahasa Melayu, kami menjangka soalan novel SPM Bahasa Melayu ialah tentang latar masyarakat. Oleh itu kami berharap pelajar dapat menguasai latar masyarakat bagi kedua-dua novel tersebut. Kami berharap pelajar juga sentiasa membuat kajian tentang analisis yang lain sebagai pengukuhan.abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-73839188000320417092013-11-04T04:04:00.001-08:002013-11-04T04:30:01.718-08:00Pemarkahan Rumusan Bahasa Melayu SPM<div align="left" style="background-color: white; color: #4f402a; font-size: 12px; margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><u><strong>Pemarkahan</strong></u></span></div>
<ul style="background-color: white; color: #4f402a; font-size: 12px;">
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Bahagian ini diperuntukkan sebanyak 30 markah</b></span></div>
</li>
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>20 markah untuk bahagian isi dan 10 markah untuk aspek bahasa</b></span></div>
</li>
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Pengenalan – 2 markah</b></span></div>
</li>
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Setiap isi tersurat dan tersirat – 2 markah</b></span></div>
</li>
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Kesimpulan – 2 markah</b></span></div>
</li>
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Aspek bahasa markah yang diperuntukkan ialah <i><u>separuh daripada markah isi</u></i>. </b></span></div>
</li>
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Aspek bahasa seperti pengolahan bahasa, penggunaan istilah dan kosa kata, tanda baca dan sebagainya akan diteliti sebelum markah untuk bahagian bahasa diberikan.</b></span></div>
</li>
</ul>
<div align="left" style="background-color: white; color: #4f402a; font-size: 12px; margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<br /></div>
<div align="left" style="background-color: white; color: #4f402a; font-size: 12px; margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><u><strong>Perenggan</strong></u></span></div>
<ul style="background-color: white; color: #4f402a; font-size: 12px;">
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Pelajar bebas menulis perenggan sama ada dalam satu, dua, tiga, atau empat perenggan.sebenarnya, tidak ada peraturan khusus tentang bilangan perenggan. Pelajar dicadangkan supaya menulis rumusan dalam <u>empat(4) perenggan</u> seperti di bawah:</b></span></div>
</li>
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Perenggan 1 – Pengenalan</b></span></div>
</li>
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Perenggan 2 - 6 isi tersurat</b></span></div>
</li>
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Perenggan 3 – 2 isi tersirat</b></span></div>
</li>
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Perenggan 4 – Kesimpulan</b></span></div>
</li>
</ul>
<div align="left" style="background-color: white; color: #4f402a; font-size: 12px; margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<br /></div>
<div align="left" style="background-color: white; color: #4f402a; font-size: 12px; margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><u><strong>Bilangan Perkataan</strong></u></span></div>
<ul style="background-color: white; color: #4f402a; font-size: 12px;">
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b>Pelajar dikehendaki menulis rumusan antara 100 – 120 patah perkataan.</b></span></div>
</li>
<li><div align="left" style="margin-left: 20px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><u>Jika melebihi jumlah perkataan yang dinyatakan isi rumusan yang terdapat dalam perkataan atau ayat selebihnya tidak akan dibaca atau dinilai.</u></b></span></div>
</li>
</ul>
abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-33221808583263424362013-10-21T06:56:00.002-07:002013-10-21T06:56:39.663-07:00Asas pemberian markah bahasa penulisan rumusan Asas pemberian markah bahasa tertakluk kepada markah isi<br /><br />Peringkat BAIK. <br /><br />Markah
isi 18 hingga 20, memperolehi markah bahasa antara 9 atau 10. Ini
bermakna kesinambungan isi baik, struktur ayat dan tatabahasa baik, kosa
kata luas dan tanda baca/ejaan betul.<br /><br />atau<br /><br />Markah isi 15
hingga 17, memperolehi markah bahasa antara 7 atau 9. Ini bermakna
kesinambungan isi baik, struktur ayat dan tatabahasa baik, kosa kata
luas dan tanda baca/ejaan betul.<br /><br /><br />Peringkat SEDARHANA.<br /><br />Markah
isi 12 hingga 14, memperolehi markah bahasa antara 6 atau 7. Ini
bermakna kesinambungan isi masih baik, struktur ayat dan tatabahasa
masih memuaskan, kosa kata masih memuaskan dan tanda baca/ejaan juga
memuaskan.<br /><br />atau<br /><br />markah isi 8 hingga 11, memperolehi markah
bahasa antara 4 atau 6. Ini bermakna kesinambungan isi masih baik,
struktur ayat dan tatabahasa masih memuaskan, kosa kata masih memuaskan
dan tanda baca/ejaan juga memuaskan.<br /><br />Peringkat LEMAH<br /><br />markah isi 1 hingga 7, memperolehi markah bahasa antara 1 atau 4. Pada keseluruhannya dalam serba kekurangan / tidak memuaskan.<br /><br />NOTA PERINGATAN<br /><br />1. Jika bahasa murid agak baik, tambah 1 markahr lagi.<br />2. Jika bahasanya kurang memuaskan tolak 1 markah,<br />3.
Jika DISALIN BULAT-BULAT PERKATAAN DEMI PERKATAAN, AYAT DEMI AYAT,
walapun jumlah perkataan kurang daripada 120 patah perkataan, berikan 0
Markah.<br />4. Jika rumusan kurang daripada 250 patah perkataan . markah tidak dipotonng.<br />5. Markah bahasa maksimum 10 markah sahaja.<br /><br />Sumber : Skemah pemerkahan BM
abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-77056349043862768102013-10-13T05:44:00.000-07:002013-10-13T05:57:32.013-07:00Hasilkan ayat jawapab yang betul dan tepat.<span style="font-size: large;">Hasilkan ayat jawapab yang betul dan tepat bagi setiap soalan yang menggunakan teknik menjawab yang betul.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">PERSOALAN</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Berdasarkan novel Melunas Rindu, antara persoalan dalam novel tersebut ialah <u><i>persoalan ketabahan</i> <i>seorang anak muda</i> menghadapi pelbagai dugaan dalam hidup</u>.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">*anda tidak perlu nyatakan nama watak</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">PERWATAKAN</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Berdasarkan novel Melunas Rindu, antara perwatakan watak utama dalam novel tersebut ialah <u><i>seorang yang tabah</i> dalam menghadapi pelbagai dugaan hidup.</u></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">*anda tidak perlu nyatakan nama watak</span> </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">PENGAJARAN</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Berdasarkan novel Melunas Rindu, antara perwatakan watak utama dalam novel tersebut ialah <u><i>kita hendaklah tabah </i>menghadapi setiap dugaan dalam kehidupan.</u></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">*anda tidak perlu nyatakan nama watak</span> </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">LATAR MASYARAKAT</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Berdasarkan novel Melunas Rindu, antara perwatakan watak utama dalam novel tersebut ialah <u><i>latar masyarakat</i></u> <u>yang tabah menghadapi dugaan dalam kehidupan</u></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">*anda tidak perlu nyatakan nama watak</span> </span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"> </span> </span>abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-42655522118613341352013-10-04T05:24:00.003-07:002013-10-04T05:24:45.585-07:00 Universal Document Converter 6.1.1309.26160 +keygen-Vovan666<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuFmF3XjHNLNWHFgSxRxT22DtO1z9-J75MCWXcA__WDDLQIidEmy4SDUT7ueSsqCKZGHMcHttvomK1Plq_qXodiwUjYvOPF-CfHyWH4St7jd8wZoDegLApCXoE7sI5b4-5SGC7UDc7repz/s1600/4439d53a44d02e24e606da9c6559bd9a0673909747f20375505ada003b2e081c75f26477e1eb564b58802fa72c65658bb41905e5d6bcfc5390915efe7c17208.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuFmF3XjHNLNWHFgSxRxT22DtO1z9-J75MCWXcA__WDDLQIidEmy4SDUT7ueSsqCKZGHMcHttvomK1Plq_qXodiwUjYvOPF-CfHyWH4St7jd8wZoDegLApCXoE7sI5b4-5SGC7UDc7repz/s1600/4439d53a44d02e24e606da9c6559bd9a0673909747f20375505ada003b2e081c75f26477e1eb564b58802fa72c65658bb41905e5d6bcfc5390915efe7c17208.jpg" /></a></div>
<div class="post-block code-block">
<div class="label" style="text-align: center;">
<strong> </strong></div>
<div class="label" style="text-align: center;">
<strong>Universal Document Converter 6.1.1309.26160 +keygen-Vovan666
<br />
22.82 MB
</strong></div>
<div class="label" style="text-align: center;">
<strong>Fail muat turun</strong></div>
<div class="label" style="text-align: center;">
<strong><br /><span class="select-all"></span></strong></div>
<div class="code" style="text-align: center;">
<a href="http://depositfiles.com/files/x93asx4qk"><span class="inner-content">http://depositfiles.com/files/x93asx4qk</span></a></div>
</div>
<br />abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-15252505086143126172013-10-03T00:44:00.003-07:002013-10-03T00:44:36.502-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa(d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat anda tidak boleh meyenaraikan lebih daripada satu kesalahan pengunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.<br />
<br />i. Bendera-bendera yang berwarna-warni itu bertebaran di sepanjang jalan.<br />
<br />ii. Masalah yang institusi pengajian tinggi hadapi adalah kekurangan pendapat yang cerdas.<br />
<br />iii. Beliau sering diajak untuk membentangkan kertas kerja di dalam beberapa seminar. [6 markah]<br />
<br />
Jawapan (d)<br />
<br />(i) Bendera-bendera (bendera) yang berwarna-warni itu bertebaran (berkibaran) di sepanjang jalan.<br /><br />
(ii) Masalah yang institusi pengajian tinggi hadapi adalah (ialah) kekurangan pendapat yang cerdas. (bernas).<br />
<br />
(iii) Beliau sering diajak (dijemput) untuk membentangkan kertas kerja di dalam (dalam) beberapa seminar.abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-91843833712707612242013-10-03T00:42:00.002-07:002013-10-03T00:42:13.654-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa(c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.<br />
<br />i. Kebanyakkan pengguna memilih untuk berbelanja di pusat membeli belah berbanding di kedai runcit.<br />
<br />ii. Puan Halimah dan Encik Halim cadangan untuk menyambut ulangtahun perkahwinan mereka di Hotel Kasturi pada hari Ahad nanti.<br />
<br />iii. Di mana harus saya mengantungkan gambar pemandangan ini. Aqil bertanya kepada Irfan.<br />
<br />
[6 markah]<br />
<br />
Jawapan (c)<br />
<br />(i) Kebanyakkan (Kebanyakan) pengguna memilih untuk berbelanja di pusat membeli belah (membeli-belah) berbanding di kedai runcit.<br />
<br />(ii) Irfan sambut (menyambut) hari jadinya yang ke 17 (ke-17) secara sederhana sahaja pada tahun ini.<br /><br />
(iii) (“)Di mana harus saya mengantungkan (gantungkan) gambar pemandangan ini(”, ?) Aqil bertanya kepada Irfan.<br />
<br />abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-2880712732862075672013-10-03T00:39:00.002-07:002013-10-03T00:39:42.348-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa(b) Baca ayat di bawah dengan teliti, kemudian tentukan subjek dan predikat dalam ayat tanpa mengubah maksud asal.<br />
<br />i. Melukis telah menjadi kegemarannya sejak kecil lagi.<br />
<br />ii. Warna oren merupakan warna pilihan Hani untuk majlis perkahwinannya .<br />
<br />iii. Ibu pejabat syarikat tersebut terletak di Labuan, Sabah. [6 markah]<br />
<br />
Jawapan (b)<br />
<br />(i) Melukis (S) telah menjadi kegemarannya sejak kecil lagi (P). (2 m)<br />
<br />(ii) Warna oren (S) merupakan warna pilihan Hani untuk majlis perkahwinanya (P) (2 m)<br />
<br />(iii) Ibu pejabat syarikat tersebut (P) terletak di Labuan, Sabah (P) (2 m)abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-69545219675915560522013-10-03T00:38:00.000-07:002013-10-03T00:38:03.785-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa(a) Tulis satu ayat bagi setiap kata kerja di bawah ini untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda boleh menambahkan imbuhan tetapi tidak boleh menggunakan perkata itu sebagai kata nama khas.<br /><br />
i. tonton<br />
ii. tengok<br />iii. keluar<br />
iv. terbit<br />v. halus<br />
vi. teliti [6 markah]<br />
<br />
Contoh ayat:<br /><br />
(i) Drama percintaan itu saya tonton sehingga tamat. (1 m)<br />
<br />(ii) Pengasuh itu diminta menengok kanak-kanak itu sementara ibunya memilih sayur-sayuran. (1 m)<br />
<br />(iii) Peristiwa berkenaan kemalangan tersebut telah keluar dalam berita pada jam 12.00 malam. (1 m)<br />
<br />(iv) Matahari biasanya akan terbit seawal jam lapan pagi. (1 m)<br />
<br />(v) Anyaman tikar itu sangat halus dan kemas. (1 m)<br />
<br />(vi) Kita perlu melakukan sesuatu kerja dengan teliti agar segala tugasan yang diberikan berjalan dengan lancar. (1 m)abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-81211865487706007672013-10-03T00:35:00.000-07:002013-10-03T00:35:02.667-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Soalan 2 (d) Gurindam<div style="text-align: center;">
Soalan 2 (d) Gurindam</div>
<div style="text-align: center;">
<br />Baca gurindam di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan </div>
<div style="text-align: center;">
menggunakan ayat anda sendiri.</div>
<div style="text-align: center;">
<br />Gurindam 12 Fasal yang Keenam</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Cahari olehmu akan sahabat, </div>
<div style="text-align: center;">
Yang boleh dijadikan ubat. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Cahari olehmu akan guru,</div>
<div style="text-align: center;">
Yang boleh tahukan tiap seteru.<br /> </div>
<div style="text-align: center;">
Cahaya olehmu akan isteri,</div>
<div style="text-align: center;">
Yang boleh menyerahkan diri.<br /> </div>
<div style="text-align: center;">
Cahari olehmu akan kawan,<br />Pilih segala orang setiawan.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
(Abu Hassan Sham (Penyelenggara)<br />Puisi-puisi Raja Ali Haji,<br />Dalam antologi Harga Remaja, 1993 DBP)</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
i. Apakan yang dimaksudkan dengan: </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Cahari olehmu akan sahabat<br />Yang boleh dijadikan ubat [3 markah]</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Jawapan 2 (d) Puisi Tradisional<br />i. Maksud cahari olehmu akan sahabat, yang boleh dijadikan ubat ialah saranan supaya memilih sahabat yang akan bersama-sama kita sama ada dalam keadaan senang atau susah (3 m)<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
ii. Sahabat amat penting pada masa susah maupun senang. Cadangkan ciri-ciri yang perlu ada pada seseorang sahabat yang setia. [3 markah] </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Jawapan 2 (d) Puisi Tradisional</div>
<div style="text-align: left;">
ii. Ciri-ciri seorang sahabat yang setia ialah yang tidak akan menceritakan aib kita kepada orang lain. Mereka juga akan bersama-sama kita di kala kita susah maupun senang malah mereka jujur dan berterus terang sekiranya kita tersalah haluan serta memaklumkan perkara negatif yang kita lakukan kepada keluarga agar dapat dibetulkan sebelum jauh terpesong. (3 m)<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
iii. Nyatakan dua nilai yang terdapat dalam gurindam di atas. [3 markah]</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
Jawapan 2 (d) Puisi Tradisional</div>
<div style="text-align: left;">
iii. Dua nilai yang terdapat dalam gurindam di atas ialah kebijaksanaan iaitu bijak dalam memilih sahabat sejati. Ketaatan iaitu isteri yang taat kepadaa suaminya dan keiklasan iaitu seorang sahabat yang baik sentiasa ikhlas dengan rakannya. (3 m)</div>
abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-76213881330841757012013-10-03T00:18:00.001-07:002013-10-03T00:18:58.594-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Soalan 2 (c) – Petikan TradisionalBaca petikan prosa tradisional di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya menggunakan ayat anda sendiri.<br />
<br />Maka Tuan Puteri Seri Ratna Gemala Nehran pun tersenyum mendengar sembah bidadari itu. Maka ujar, tuan puteri, “Kita telah bermain-main semalam tadi dengan biti-biti itu. Maka kita tidur lalu bermimpi hampir dinihari juga rasanya. Maka datang seekor naga maka dipagutnya pinggangku, tiada lekat pada tubuhku rasanya dan aku lihat rupa naga itu terlalu indah-indah sekali. Seketika kita berselimut bau bunga rasanya, dan bau bunga itu pun datang sekarang kepada hidungnya kita rasanya. Hatta maka naga itu pun melancar ke atas kemuncak mahligai ini. Maka ditelannya gemala yang di atas kemuncak mahligai ini. Sebab itulah mukaku pucat ini.”Segala bidadari itu pun berdatang sembah seraya tertawa, “Segera rupanya tuan puteri ini akan kahwin dengan paduka kakanda itu Raja Dewa Lela Mengerna itu.” Tuan puteri pun tersenyum tunduk malu rupanya dan segala bidadari itu pun tertawa seraya ia berpantun demikian bunyinya:<br /><br />
<i>Burung bayan terbangnya tinggi,<br />Terbang melayang berpangkat-pangkat;<br />Jikalau malam termimpi-mimpi,<br />Jika siang terlihat-lihat.</i><br />
<br />Setelah tuan puteri mendengar pantun itu adalah muka tuan puteri itu antara masam dengan tiada berseri. Maka tuan puteri pun berkata kepada inangdanya, “Hai inangda, bilamana kita akan pergi mandi ke Tasik Semendera Jin itu?” Maka sembah inangdanya, “Ya tuanku tuan puteri, esoklah kita akan pergi mandi.”<br />
<br />(Dipetik daripada cerita Hikayat Indera Nata dalam<br />Antologi Harga Remaja DBP<br />
<br />
<b>Soalan</b><br />
<br />
i. Mengapakah muka bidadari pucat? [2 markah]<br />
<br />
Cadangan jawapan <br />
(i) Muka bidadari pucat kerana bidadari melihat naga yang melancar/meluncur di atas kemuncak mahligai telah menelan gemala yang terdapat di atas kemuncak mahligai itu. (2 m)<br />
<br />
ii. Nyatakan gambaran naga yang terdapat dalam mimpi bidadari seperti yang diceritakan kepada<br />Tuan Puteri Seri Ratna Gemala Nehran? [3 markah]<br />
<br />
Cadangan jawapan <br />
(ii) Gambaran naga yang terdapat dalam mimpi bidadari ialah rupa naga
itu terlalu indah/cantik sekali dan apabila bidadari berselimut dia terbau bunga malah bau bunga itu seolah-olah melekat pada hidungnnya/masih terbau-bau. (3 m)<br />
<br />
iii. Pada pendapat anda, apakah bekalan yang perlu ada dalam diri seseorang remaja untuk mengelakkan diri daripada diperdaya oleh orang yang tidak bertanggungjawab. [3 markah]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Cadangan jawapan<br />(iii) Bekalan yang perlu ada dalam diri seseorang remaja untuk mengelakkan diri daripada diperdaya oleh orang yang tidak bertanggungjawab ialah seseorang remaja itu perlu penuhkan ilmu dunia dan akhirat dalam dirinya agar dia dapat menapis perkara yang mendatangkan kebaikan atau keburukan. Selain itu, remaja juga perlu berkawan dengan orang yang baik tingkah lakunya atau dengan para ilmuan kerana sahabat yang baik akan membawa kita ke jalan yang benar/baik, malah seseorang remaja itu perlu pandai membawa diri agar tidak timbul perasaan marah atau dendam atau iri hati kerana kita mudah dieksploitasi sekiranya kita leka dengan kelebihan yang kita ada. (3 m)abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-39026421465654639132013-10-03T00:11:00.002-07:002013-10-03T00:11:51.385-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Soalan 2 (b) - Petikan Prosa ModenSoalan 2 (b) - Petikan Prosa Moden<br />
<br />Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.<br />
<br />“Abang tak mahu pergi kebun? Apa kata abang pergi sebelum abang jadi ahli korporat nanti,”<br />
rayu Mikraj.<br />“Tak perlu!” Israk mengayun kata-kata.<br />“ Mengapa? Abang takut nyamuk? Agas? Atau seram dengan nyanyian cengkerik? Mengapa abang terlalu berlagak akhir-akhir ini? Suara Mikraj makin lama makin meninggi.<br />Israk menarik nafas dalam-dalam, dan berkata, “Mengapa kau terlalu menjaga tepi kain orang?”<br />Saya kasihan melihat Wah. Abang menghina, mengeji, menyakiti Wah. Paha kanan tercubit paha kiri turut berasa sakit. Abang sedar tak,<br />Wah lebih tua daripada abang!”<br />“Saya ajak pa dan ma bawa abang balik kampung semata-mata mahu abang mengenali Wah yang membela abang sejak berusia satu hari lagi. Abang tahu, Wah benar-benar terhiris sewaktu atuk ‘Perth’ bawa abang lari. Sejak itu abang langsung tak mengenali Wah. Saya mahu<br />abang belajar erti kepayahan, kekecewaan, dan ketabahan seorang wanita. Wah orangnya...,” butir bicara Mikraj diiringi mutiara mata.<br />“Sudah hujan,” perli Israk.<br />“Abang jangan terkejut kalau saya mampu membuatkan abang menangis nanti!”<br />Israk bersahaja. Dia mencapai gitarnya lalu lagu sumbang itu kembali beralun. Perasaan meluat mula bersarang dalam kalbu Mikraj. Kalau tersilap jolok, pasti terjolok sarang itu. Bahaya.<br />“Kalau bercakap dengan abang mesti ada kompromi,” katanya, memandang tepat ke wajah Israk. Fikirannya di awang-awangan.<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
(Dipetik daripada cerpen Israk<br />oleh Erda Roslan khairi, dalam Harga Remaja, DBP)</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
i. Apakah reaksi Israk apabila Mikraj mengajaknya ke kebun? [2 markah]</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Jawapan 2 (b) Petikan Drama </div>
<div style="text-align: left;">
i. Reaksi Israk apabila Mikraj mengajaknya ke kebun ialah menjawab
secara sambil lewa, iaitu tidak perlu malah memarahi Mikraj yang dianggap
terlalu menjaga tepi kain orang. Israk juga menyindir Mikraj dengan
pertanyaan Mikraj sudah selesai berhujah dan bersahaja mencapai gitarnya lalu lagu sumbang itu kembali beralun. (2 m)<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
ii. Berikan beberapa cadangan untuk mendekatkan golongan muda agar berminat untuk menyertai<br />aktiviti-aktiviti yang melibatkan kegiatan kekeluargaan. [3 markah]</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
<br />Jawapan 2 (b) Petikan Drama</div>
<div style="text-align: left;">
ii. Beberapa cadangan untuk mendekatkan golongan muda agar berminat untuk menyertai aktiviti-aktiviti yang melibatkan kegiatan kekeluargaan ialah menyerahkan tanggungjawab mengelolakan sebarang aktiviti kepada kumpulan ini agar mereka merasakan tenaga mereka
dihargai. Selain itu, aktiviti tersebut secara keseluruhannnya
memerlukan penglibatan semua pihak agar hubungan lebih akrap dan
sesetengah aktiviti boleh menggunakan komputer,telefon bimbit, dan
pelbagai gajet kerana remaja kini lebih berminat pada aktiviti yang menggunakan perisian malah mereka boleh mengggunakan kepakaran masing-masing untuk mengajar keluarga yang telah berumur atau tidak mahir dalam ilmu komputer. </div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: left;">
iii. Nyatakan satu pengajaran yang terdapat dalam petikan, dan satu pengajaran lain yang terdapat dalam keseluruhan cerpen. [4 markah]</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Jawapan 2 (b) Petikan Drama<br />iii. Satu pengajaran yang terdapat dalam petikan ialah kita janganlah biadap terhadap orang tua contohnya Israk yang kerap melukakan hati neneknya, Wah./Kita jangan lupa diri/asal usul, contohnya Israk yang enggan ke kebun apabila diajak oleh Mikraj kerana menganggap<br />dirinya berketurunan Inggeris. Pengajaran lain yang terdapat dalam keseluruhan cerpen ialah kita ...........................................................................................................................................................</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-2931284635358299072013-10-02T23:06:00.002-07:002013-10-02T23:06:47.943-07:00Ulang kaji SPM 2013 Gurindam Tonggak Dua BelasGurindam Tonggak Dua Belas<br />Mohd Sidek Mohd Dollah (Mas Adeki) (Penyelenggara)<br />
<br />
Maksud<br />Rangkap 1<br />Manusia harus menghargai masa dan tidak harus menangguhkan kerja.<br /><br />
Rangkap 2<br />Sifat tekun merupakan kunci kejayaan. Sesuatu pekerjaan itu haruslah bersesuaian dengan kemampuan diri.<br /><br />
Rangkap 3<br />Sifat ceria akan menyeronokkan suasana kerja. Oleh itu harus elakkan sifat bermuram dan bersedih semasa bekerja.<br /><br />
Rangkap 4<br />Kita harus mengamalkan keserhanaan dalam menjalani kehidupan dan bertindak dengan menggunaan akal.<br /><br />
Rangkap 5<br />Keperibadian mulia harus dijadikan amalan hidup. Keikhlasan harus dijadikan pegangan hidup.<br /><br />
Rangkap 6<br />Sifat bak hati, bertimbang rasa dan bersimpati merupakan kekuatan seseorang individu.<br /><br />
Rangkap 7<br />Pemimpin harus menunjukkan teladan yang baik. Kita juga harus membezakan baik dan buruk dalam menjalani kehidupan.<br /><br />
Rangkap 8<br />Kita harus memikul tugas dengan yang diamanahkan dengan penuh tanggungjawab. Tugas itu harus dipikul dengan sifat keserhanaan tetapi tegas.<br /><br />
Rangkap 9<br />Sifat berhemat harus diamalkan bagi mengelakkan pembaziran.<br /><br />
Rangkap 10<br />Sekiranya kita mengamalkan kesabaran dan berfikir dengan waras, maka segala permasalahan dapat diselesaikan dengan mudah.<br /><br />
Rangkap 11<br />Kita harus memberikan dorongan kepada mereka yang berbakat. Kita juga harus menunjukkan kebolehan kita agar menjadi perangsang kepada orang lain.<br /><br />
Rangkap 12<br />Daya kreativiti harus dijadikan budaya hidup kita.<br /><br />
Tema dan Persoalan<br />Puisi ini membawakan tema nilai-nilai murni yang harus dijadikan pegangan bagi menjamin kesejahteraan hidup manusia.<br />
<br />
Antara persoalan yang terkandung dalam puisi ini ialah:<br /><br />
a. Kepentingan menghargai masa.<br />b. Ketekunan tangga kejayaan.<br />c. Kemuliaan sifat sederhana.<br />d. Kepimpinan melalui teladan<br />e. Memberikan dorongan kepada orang lain<br />
<br />
Bentuk<br />
<br />Gurindam merupakan sejenis puisi dengan bentuk terikat. Ciri-ciri gurindam ini ialah:<br />a. Terdiri daripada dua belas rangkap.<br />b. Setiap rangkap terdiri daripada dua baris.<br />c. Tunduk kepada rima akhir aa<br />d. Hampir kesemua barisnya terdiri daripada empat patah perkataan<br />
<br />
<i><b>Gaya Bahasa yang Ketara</b></i><br />
<br />a. Responsi (Pengulangan kata pada pertengahan baris) Contoh:<br />Ketinggian peribadi jadi amalan,<br />Ketelusan hati jadi bekalan<br /><br />
b. Kata-kata pinjaman dari bahasa Inggeris<br />Contoh:<br />Kreatif, aktif<br />
<br />
Nilai dan Pengajaran<br />
<br />Puisi ini amat kaya dengan nilai dan pengajaran. Sebenarnya terdapat pengajaran yang berguna kepada kita dalam kesemua rangkap puisi ini. Sekadar contoh, nilai-nilai utama dalam puisi ini ialah menghargai masa, ketekunan, kesederhanaan, baik hati, bertimbang rasa, bersimpati, dan kesabaran. Antara pengajaran yang boleh disimpulkan daripada puisi ini ialah:<br />
<br />a. Kita haruslah menggunakan masa dengan sebaik mungkin dan tidak harus menangguh-nangguhkan sesuatu kerja.<br />b. Kita harus berusaha dengan tekun dan rajin bagi mencapai kejayaan.<br />c. Kita harus mengutamakan keserhanaan dalam mejalani kehidupan harian.<br />d. Pemimpin harus menunjukkan teladan yang baik kepada mereka yang dipimpinnya.<br />e. Kita harus sentiasa bersabar dalam menghadapi dugaan hidup.abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-32458067406038137892013-10-02T23:04:00.000-07:002013-10-02T23:04:01.458-07:00Ulang kaji SPM 2013 Syair Pemberontakan PataniSyair Pemberontakan Patani<br />Mohd Yusof Md Nor dan Abd Rahman Kaeh (Penyelenggara)<br />
<br />
Maksud<br /><br />
Rangkap 1<br />Laksamana telah dititahkan oleh Betara supaya pergi ke negeri Patani dengan segera dan dapatkan cogan Raja Senggora.<br /><br />
Rangkap 2<br />Hukuman yang telah ditetapkan itu kekal walaupun orang yang melakukannnya memohon maaf.<br /><br />
Rangkap 3<br />Laksamana tidak berani membantah atau menunjukkan kegelisahannya terhadap perintah Betara. Hal ini disebabkan beliau ingin memelihara negerinya daripada menjadi kacau- bilau.<br /><br />
Rangkap 4<br />Namun hati Laksamana amat berat untuk meninggalkan ibu saudaranya, Bonda Duli Mahkota Indera yang sedang sakit tenat.<br /><br />
Rangkap 5<br />Betara meminta Laksamana membuang perasaan bimbang dan kesedihan kerana tanggungjawab yang diamanahkan kepadanya amat berat. Lagipun tanggungjawab ini perlu dilaksanakan bagi menyelamatkan negeri itu.<br />
<br />
Rangkap 6<br />Setelah mendengar titah Betara, Laksamana bertekad untuk melaksanakan tugasan tersebut. Beliau juga menyerahkan segalagalanya kepada Allah.<br /><br />
Rangkap 7<br />Laksamana sanggup menanggung sebarang malapetaka dan penderitaan demi kedaulatan raja dan kesejahteraan negerinya.<br /><br />
Rangkap 8<br />Namun begitu, Laksaman berjalan dengan hati yang sedih. Ingatannya tetap bersama ibu saudaranya yang sakit tenat itu. Laksamana juga begitu yakin beliau tidak akan berkesempatan untuk berjumpa dengannya lagi.<br /><br />
Rangkap 9<br />Walau bagaimanapun, Laksamana rela kerana sedar kepayahan tersebut hanya ditanggung oleh dirinya seorang. Sebaliknya jika beliau tidak melaksanakan tanggungjawab itu, bala tersebut terpaksa ditanggung oleh seluruh negeri.<br /><br />
Rangkap 10<br />Oleh itu, Laksamana tidak lagi berkira-kira tentang soal itu. Sebaliknya beliau bergegas pergi untuk mendapatkan cogan Raja Senggora.<br />
<br />
Tema dan Persoalan<br />Syair ini membawakan tema semangat patriotik dan kesetiaan terhadap raja dan negara.<br />
<br />
Persoalan-persoalan yang terkandung di dalamnya ialah:<br />a. Taat menerima arahan pihak atasan.<br />b. Kesanggupan berkorban demi raja dan negara.<br />c. Meletakkan kepentingan negara di hadapan kepentingan diri.<br />d. Menyerahkan diri kepada Tuhan.<br />
<br />
Bentuk<br />Syair ini terdiri daripada sepuluh rangkap dan merupakan sejenis puisi tradisional dengan bentuk terikat. Antara ciri yang menandai syair ini<br />
<br />a. Setiap rangkapnya terdiri daripada empat baris.<br />b. Rima hujung semua baris dalam sesuatu rangkap itu tunduk kepada hukum aaaa.<br />c. Kesemua baris dalam sesebuah rangkap berfungsi sebagai maksud (tiada pembayang).<br />d. Setiap baris terdiri dalam lingkungan empat patah perkataan. (ada juga baris dengan tiga atau lima patah perkataan)<br />
<br />
Gaya Bahasa yang Ketara<br /><br />
a. Penggunaan bahasa istana<br />Contoh:<br />Dititahkan, bonda, duli, daulat, baginda<br /><br />
b. Inversi (Proses penyongsangan ayat)<br />Contoh:<br />(Baris 2/Rangkap 5)<br />Ke atas negeri hendak mudarat<br />Sepatutnya Hendak mudarat ke atas negeri<br /><br />
c. Epifora (Pengulangan pada penghujung baris)<br />Contoh:<br />(Baris 2 dan 4/Rangkap 9)<br />
Keberatan tertanggung di atas negeri,<br />Bala yang datang meliputi negeri.<br />
<br />
Nilai dan Pengajaran<br />
<br />Nilai-nilai yang dapat diperhatikan dengan ketara dalam puisi ini ialah taat setia, cinta akan negara, keberanian dan kasih sayang.<br /><br />
Pengajaran yang disampaikan ialah:<br /><br />
a. Kita harus setia kepada raja dan negara.<br />b. Kita hendaklah berani berjuang demi negara.<br />c. Kita harus cinta akan negara dan sanggup berkorban demi mempertahankan kedaulatan negara.<br />d. Kita harus mengasihi sesama manusia terutamanya ahli keluarga kita.<br />
<br />abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-69738702624777668312013-10-02T22:57:00.001-07:002013-10-02T22:57:23.488-07:00Ulang kaji SPM 2013 Syair Makna RiakSyair Makna Riak<br />Mohd Yusof Md Nor dan Abd Rahman Kaeh (Penyelenggara)<br />
<br />
Maksud<br /><br />
Rangkap 1<br />Maksud riak atau takbur ialah sikap beramal ibadat semata-mata untuk mendapatkan pujian manusia. Sikap ini amat dibenci Tuhan kerana tergolong dalam perbuatan syirik.<br /><br />
Rangkap 2<br />Kadang-kadang riak dilakukan dengan perbuatan berpuasa dan bertutur dengan lemah-lembut. Padahal keadaan dan kebersihan<br />tubuh badan tidak dijaga.<br /><br />
Rangkap 3<br />Ada orang yang berpura-pura tidak mementingkan kebendaan agar dirinya dianggap sebagai wali. Namun hatinya tetap condong kepada kebendaan.<br /><br />
Rangkap 4<br />Ada masanya perbuatan riak ditunjukkan dengan menonjolkan ilmu yang dimilikinya. Orang seperti ini akan banyak memberikan ceramah di pelbagai majlis. Namun dia akan campuradukkan perkara baik dan buruk.<br /><br />
Rangkap 5<br />Ada masanya orang ini akan berbicara tentang ilmu mantik yakni ilmu akal tentang sebab dan akibat. Dia akan berhujah seolaholah dia telah mengkaji segala-galanya agar dirinya dianggap bijak pandai. Namun tujuannya adalah agar dia diberikan ganjaran tertentu.<br /><br />
Rangkap 6<br />Ada pula masanya riak ditunjukkan dengan cara berpakaian. Individu ini akan kelihatan berserban berlilit di kepala dan kain sejadah di bahunya. Tangannya pula sentiasa menggenggam tasbih.<br /><br />
Rangkap 7<br />Ada masanya individu berkenaan akan pejamkan mata dan berzikir panjang sehingga melupakan dirinya. Namun tujuannya adalah suapaya dia diterima sebagai ketua.<br /><br />
Rangkap 8<br />Sikap riak merupakan bala. Allah memurkai orang seperti ini dan amal ibadatnya ditolak.<br />
<br />
Tema dan Persoalan<br />Syair ini membawakan tema sikap sesetengah manusia yang suka beribadat semata-mata untuk menunjuk-nunjuk dan bukannya dengan hati yang tulus.<br />
<br />
Persoalan yang terkandung di dalamnya ialah:<br />
<br />a. Beribadat semata-mata untuk menunjuk-nunjuka dibenci Tuhan.<br />b. Sikap berpura-pura beriman bagi mendapatkan pujian dan ganjaran manusia.<br />c. Sikap menampilkan keimanan kerana ingin menjadi ketua.<br />d. Amal ibadat manusia yang riak tidak diterima Tuhan.<br />
<br />
Bentuk<br />Syair merupakan sejenis puisi tradisional dengan bentuk terikat. Antara ciri yang menandai syair ialah:<br />
<br />a. Setiap rangkapnya terdiri daripada empat baris.<br />b. Rima hujung semua baris dalam sesuatu rangkap itu tunduk kepada hukum aaaa.<br />c. Kesemua baris dalam sesebuah rangkap berfungsi sebagai maksud (tiada pembayang).<br />d. Setiap baris terdiri dalam lingkungan empat patah perkataan. (ada juga baris dengan tiga atau lima patah perkataan)<br /><br />
Gaya Bahasa yang Ketara<br />
<br />Gaya bahasa yang ketara dalam puisi ini ialah<br />
<br />a. Inversi (Proses penyongsangan ayat)<br />Contoh:<br />Baris 3/Rangkap 4<br />Berkata-kata tidaklah jemu<br />Sepatutnya<br />Tidak jemu berkata-kata<br /><br />
b. Peggunaan kata-kata Arab<br />Contoh: syirik, wali, zikir,<br /><br />
c. Simile (perbandingan dengan menggunakan kata hubung) Contoh:<br />Baris 3/Rangkap 7)<br />Terkadang jasbah seperti gila<br />
<br />
Nilai dan Pengajaran<br /><br />
Nilai yang dapat dirumuskan daripada puisi ini ialah keikhlasan, kejujuran dan kesederhanaan. Pengajaran yang disampaikan melalui puisi ini ialah:<br /><br />
a. Kita mesti ikhlas dalam mengerjakan ibadah yakni demi Tuhan semata-mata.<br />b. Kita mesti jujur dalam menyampaikan ilmu/ceramah agar tidak menyesatkan orang ramai.<br />c. Kita tidak harus menunjuk-nunjukkan kelebihan, kebolehan atau ilmu kita.<br />d. Kita harus bersikap sederhana dalam hidup tidak kira betapa tinggi sekalipun ilmu atau amalan kita.abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-88802853861099700512013-10-02T22:52:00.002-07:002013-10-02T22:52:24.130-07:00Ulang kaji SPM 2013 Pantun Lapan KeratPANTUN LAPAN KERAT<br />Harun Mat Piah (Penyelenggara)<br />
<br />
Maksud<br />Rangkap 1<br />Kesabaran merupakan sebahagian daripada keimanan seseorang. Individu yang banyak bersabar tidak muda digoda oleh iblis. Individu seperti inilah yang biasanya berjaya dalam hidupnya.<br />
<br />Rangkap 2<br />Merujuk kepada kelahiran Utusan Allah. Baginda merupakan seorang individu istimewa yang berasal daripada keturunan Adam. Baginda lahir sebagai khalifah yang diamanahkan oleh Allah untuk membimbing manusia.<br />
<br />Rangkap 3<br />Warisan budaya nenek moyang kita semakin binasa kerana kecuaian kita sendiri. Budaya Timur yang murni dicemari budaya Barat. Kita juga semakin lalai dalam memelihara bahasa ibunda kita.<br />
<br />
<b>Tema dan Persoalan</b><br />
<br />Membawakan campuran pelbagai tema. Antaranya ialah kepentingan kesabaran, kemuliaan Rasulullah SAWdan kebinasaan warisan silam.<br />
<br />
<b>Antara persoalan yang terkandung dalam puisi ini ialah</b>:<br />
<br />a. Kesabaran merupakan sebahagian daripada keimanan.<br />b. Kemuliaan Rasulullah SAW.<br />c. Pencemaran warisan budaya silam akibat pengaruh Barat.<br /><br />
<b>Bentuk</b><br />
<br />Ini merupakan pantun lapan kerat dan berbentuk terikat. Ciri-ciri puisi ini ialah:<br />a. Setiap rangkap terdiri daripada lapan baris.<br />b. Tunduk kepada rima hujung abcdabcd<br />
c. Empat baris pertama merupakan pembayang manakala empat baris terakhir merupakan maksud.<br />d. Setiap baris terdiri daripada tiga hingga lima patah perkataan.<br /><br />
<b>Gaya Bahasa yang Ketara</b><br />
<br />Antara gaya bahasa yang ketara dalam puisi ini ialah<br /><br />
a. Inversi<br />Contoh<br />Baris 3/Rangkap 3<br />Menjadi riuh orang di darat<br />Sepatutnya<br />Orang di darat menjadi riuh.<br /><br />
b. Personifikasi<br />Contoh:<br />Baris 8/Rangkap 3<br />Bahasa ibunda hina terbiar<br /><br />
<b>Nilai dan Pengajaran</b><br /><br />
Nilai yang ketara dalam puisi ini ialah kesabaran, kesyukuran dan bertanggungjawab. Pengajaran yang disampaikan melalui puisi ini ialah:<br /><br />
a. Kita harus mengutamakan kesabaran dalam menjalani kehidupan.<br />b. Kita hendaklah bersyukur dengan limpah kurnia Allah yang mengutuskan pembimbing yang mulia<br />
bagi membawa kita ke jalan yang benar.<br />c. Kita harus bertanggungjawab dalam memelihara budaya dan bahasa warisan bangsa kita.<br />
<br />abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-943868449576185232013-10-02T22:48:00.000-07:002013-10-02T22:48:01.892-07:00Ulang kaji SPM 2013 Pantun Enam KeratANALISIS PUISI DALAM DIRGAHAYU BAHASAKU <br />
<br />
Pantun Enam Kerat<br />Md. Ali Bachik (ILADAM) (Penyelenggara)<br />
<br />
<b>Maksud<br />Rangkap 1<br />Ketabahan individu untuk menjalani kehidupan tanpa menghiraukan penderitaan yang menimpanya kerana kekuatan jiwanya.</b><br />
<b><br />Rangkap 2<br />Segala penderitaan yang menimpa seseorang itu merupakan suratan yang ditentukan oleh Tuhan. Tiada siapa yang boleh disalahkan<br />kerana penderitaan tersebut.</b><br />
<b><br />Rangkap 3<br />Seseorang yang menanggung kekecewaan kerana kekasihnya meninggalkannya setelah menemui kekasih baru.</b><br />
<br />
<b>Tema dan Persoalan</b><br /><br />
Puisi ini membawakan tema penderitaan dan kekecewaan yang ditanggung oleh seseorang individu yang gagal dalam percintaan.<br /><br />
Antara persoalan di dalamnya ialah:<br /><br />
a. Kekuatan jiwa untuk menghadapi kekecewaan dengan tabah.<br />b. Segala yang terjadi di dunia ini merupakan ketentuan Tuhan.<br />c. Ketiadaan kesetiaan dalam bercinta.<br />
<br />
<b>Bentuk</b><br />
<br />Puisi ini merupakan pantun enam kerat dan mempunyai bentuk yang terikat. Ciri-cirinya ialah:<br />a. Terdiri daripada tiga rangkap.<br />b. Setiap rangkap terdiri daripada enam baris.<br />c. Tunduk kepada rima hujung abcabc.<br />d. Tiga baris pertama merupakan pembayang manakala tiga baris berikutnya merupakan maksud.<br />e. Setiap baris terdiri daripada empat hingga lima patah perkataan.<br />
<br />
Gaya Bahasa yang Ketara<br />
<br />Antara gaya bahasa yang ketara dalam puisi ini ialah<br />
<br />a. Penggunaan peribahasa<br />Contoh: Ibarat kaca jatuh ke lantai (Baris 4/Rangkap 1)<br />Ibarat melukut di tepi gantang (Baris 4/Rangkap 3)<br />
<br />b. Pengulangan<br />
<br />i. Anafora (Pengulangan kata pada awal baris)<br />Contoh:<br />Baris ke-5/6 Rangkap 2<br /><u>Sudah</u> takdir sudah suratan,<br /><u>Sudah</u> nasib jadi begini.<br />
<br />ii. Responsi (Pengulangan pada akhir baris)<br />Contoh:<br />Baris 2 dan 5/Rangkap 3<br />Gelama tiak berumpan<u> lagi</u>,<br />Yang lama tidak berkenan <u>lag</u>i,<br />
<br />iii. Repetisi<br />Baris5/Rangkap 2<br />Contoh : <u>Sudah</u> takdir <u>suda</u>h suratan<br />
<br />
<u><b>Nilai dan Pengajaran</b></u><br />
<br />Nilai-nilai yang terkandung dalam puisi ini ialah ketabahan menghadapi cabaran, redha kepada takdir Tuhan dan kesetiaan. Pengajaran yang disampaikan kepada pembaca ialah:<br />
<br />a. Kita harus tabah menghadapi musibah yang mendatang dalam hidup kita.<br />b. Kita harus redha dengan suratan takdir serta tidak harus menyalahkan orang lain di atas <br />
penderitaan yang menimpa kita.<br />c. Kita harus setia kepada orang yang kita cintai.abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-73762202726008907012013-09-19T14:37:00.001-07:002013-09-19T14:37:07.203-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Bahagian B<div style="text-align: center;">
Bahagian B<br />[100 markah]<br />[Masa dicadangkan 1 jam 30 minit]</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
4. Akhir-akhir ini isu kebanjiran buruh asing yang datang bekerja tanpa permit semakin serius dibincangkan kerana telah mengundang banyak masalah terutama yang melibatkan kegiatan jenayah. Pelbagai langkah dilakukan oleh kerajaan untuk menyekat kebanjiran kumpulan ini, namun banyak kekangan yang dihadapi.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
Huraikan kekangan-kekangan yang dihadapi oleh pihak kerajaan untuk mengatasi masalah tersebut serta langkah-langkah untuk mengatasinya.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Cadangan jawaban</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
4. Perbincangan dan pendapat<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
Isi –<br />• Kekangan – kawasan yang luas dan kawasan perairan yang tersorok.<br />• kekurangan kakitangan dalam pasukan keselamatan.<br />• kurang pemantauan<br />• penyalahgunaan kuasa dan terdapat dalang dalam sistem keselamatan.<br />• Langkah mengatasi – kuatkuasa undang-undang dan tiada had kuasa terhadap orang yang terlibat.<br />• undang-undang yang lebih ketat dan tegas serta hukuman yang lebih berat.<br />• Tambah bilangan kakitangan</div>
abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-44195869869480594152013-09-19T14:35:00.001-07:002013-09-19T14:35:29.957-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Bahagian B<div style="text-align: center;">
Bahagian B<br />[100 markah]<br />[Masa dicadangkan 1 jam 30 minit]</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
3. Kesesakan lalulintas merupakan satu isu yang sering menghantui penduduk terutama di bandar-bandar besar. Salah satu usaha untuk mengatasinya ialah dengan meningkatkan keupayaan dan kecekapan sistem pengangkutan awam.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
Bincangkan usaha-usaha yang telah dilaksanakan oleh pihak yang bertanggungjawab untuk merealisasikan hasrat tersebut.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Cadangan jawaban</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
3. Perbincangan<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
Isi –</div>
<div style="text-align: left;">
<br />• pengangkutan awam contohnya bas, kereta api, dan teksi.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
• tingkatkan keupayaan dari aspek ketepatan masa, keselesaan tempat duduk, kemudahan membeli tiket, kemudahan untuk gologan OKU, keselesaan sistem pengudaraan, dan jaminan keselamatan.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
• tingkatkan kemudahan tempat menunggu awam, tandas dan telefon awam yang bersih dann berfungsi, kekerapan kenderaan awam berhenti, stesen yang mempunyai kemudahan awam dan sistem keselamatan.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
• perkhidmatan pemandu yang berdisiplin dan berhemah, khidmat kaunter yang mesra pelanggan, dan jaminan keselamatan kenderaan awam yang disediakan.</div>
abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-8601967383856407312013-09-19T14:33:00.001-07:002013-09-19T14:33:18.934-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Bahagian B<div style="text-align: center;">
Bahagian B<br />[100 markah]<br />[Masa dicadangkan 1 jam 30 minit]</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
2. Unit beruniform sekolah anda telah mengadakan aktiviti perkhemahan di Taman Negara Pahang. Selaku setiausaha persatuan, anda diminta menulis laporan berkenaan aktiviti tersebut.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
Tulis laporan itu selengkapnya.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Cadangan jawaban</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
2. Format laporan –Tajuk laporan, tarikh, masa, tempat, jumlah peserta, guru pengiring, objektif aktiviti, aktiviti yang dilaksanakan, faedah yang diperoleh dan nama setiausaha.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
Isi-<br />• objektif untuk menerapkan sikap kepimpinan, bekerjasama, hubungan yang akrab, nilai berdikari.<br />• aisbreaking/permainan/ceramah/aktiviti jati diri@berdikari<br />• faedah - sikap berdikari, bekerjasama, hormat-menghormati, perpaduan, dan kepimpinan<br />• penutup – harapan pada masa-masa akan datang.</div>
abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-47755667913560170912013-09-19T14:30:00.000-07:002013-09-19T14:30:04.308-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Bahagian B [100 markah] [Masa dicadangkan 1 jam 30 minit]<div style="text-align: center;">
Bahagian B </div>
<div style="text-align: center;">
[100 markah] </div>
<div style="text-align: center;">
[Masa dicadangkan 1 jam 30 minit]</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 350 patah perkataan.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
1. Generasi remaja hari ini didapati kurang berminat untuk menyertai aktiviti-aktiviti serta program keagamaan dan kemasyarakatan. Fenomena ini dikaitkan dengan kewujudan teknologi komunikasi.<br />Tuliskan satu rencana yang lengkap bertajuk ‘Mendekatkan Remaja dengan Program Keagamaan dan Kemasyarakatan melalui Teknologi Komunikasi’.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<u><b>Cadangan jawaban</b></u></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
1. Format rencana – Tajuk dan nama pengarang.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
Isi –</div>
<div style="text-align: left;">
<br />• Menggunakan alat komunikasi seperti internet untuk menyebarkan tips-tips yang berguna untuk diamalkan oleh remaja. Contohnya keburukkan mengambil dadah atau minum alkohol, seks bebas dan penyebaran fitnah. Remaja hari ini cenderung berhubung melalui twitter, muka buku (face book), skype, line, weechat, face time, yeepi (laman sosial Islam), linked in, dan sebagainya, oleh itu golongan dewasa boleh mengambil kesempatan dengan menghubungi remaja melalui laman sosial untuk menyalurkan dakyah agama.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
• Menguar-uarkan melalui ruangan laman sosial aktiviti-aktiviti kemasyarakatan yang akan diadakan sama ada di peringkat kebangsaan maupun setempat<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
• Memuat turun ruangan keagamaan atau kemasyarakatan dalam ruangan seperti Youtube, clip video dan sebagainya.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
• Mengadakan ruangan untuk pedebatan dan kemusykilan kerana ada remaja yang malu untuk mengutarakan masalah mereka secara berdepan dengan orang lain.<br /> </div>
<div style="text-align: left;">
• Mengajak remaja menjadi ahli pertubuhan sukarela melalui pendaftaran atas talian (online) dengan memberi sijil-sijl keahlian dan penyertaan agar mereka merasakan diri mereka diiktiraf.</div>
abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-54550188352437499772013-09-19T14:25:00.001-07:002013-09-19T14:25:14.526-07:00SOALAN ULANGKAJI SPM 2013 Bahasa Melayu Kertas 1<div style="text-align: center;">
Bahagian A<br />[30 markah]<br />[Masa dicadangkan 45 minit]</div>
<div style="text-align: center;">
<br />Lihat gambar di bawah dengan teliti.<br />Huraikan pendapat anda tentang tanggungjawab seseorang terhadap komuniti. Panjangnya huraian anda hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5k3cyTxYVhGxbBK4dhLfYlF5_Swrgw5wo5y9iA9gSS3aGWUokoZxmV1Hhp5PpvXpcu24ELZgSPQkVdPGc8BV1OHXZYppLfffKoXYd2CBP4mp8ncorbnprjGUjkiqMHqdEqH3U-Bw1msJc/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5k3cyTxYVhGxbBK4dhLfYlF5_Swrgw5wo5y9iA9gSS3aGWUokoZxmV1Hhp5PpvXpcu24ELZgSPQkVdPGc8BV1OHXZYppLfffKoXYd2CBP4mp8ncorbnprjGUjkiqMHqdEqH3U-Bw1msJc/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;">Contoh Jawapan : Bahagian A<br /> </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;">[30 markah]<br />Tanggungjawab terhadap komuniti:</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><br />• Masyarakat perlu prihatin terhadap golongan yang kurang bernasib baik seperti orang kurang upaya, hilang keupayaaan kerana kemalangan, orang yang ditimpa penyakit, anak yatim piatu atau yang ditinggalkan oleh ibu bapa mereka. Ibu bapa boleh mendidik anakanak agar simpati terhadap nasib golongan ini, memberi bantuan mengikut kemampuan dan tidak menghindari atau mengejek mereka.<br /> </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Masyarakat setempat perlu ambil tahu apa yang berlaku terhadap jiran tetangga mereka terutama apabila jiran ditimpa musibah seperti menghidap penyakit, kecurian, rumah terbakar, atau kemalangan dan banjir. Memberi bantuan berupa barang atau sokongan moral.<br /> </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Orang ramai juga boleh bergotong royong meringankan beban jiran yang memerlukan seperti membaiki rumah jiran yang kurang berkemampuan, membersihkan kawasan setempat agar bebas daripada penyakit dan binatang berbahaya dan sama-sama membantu dalam majlis-majlis yang diadakah di kawasaan berkenaan agar hubungan antara masyarakat bertambah erat tidak kira apa agama dan bangsa jiran kita.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><br /></span>Sumber : www.afterschool.my</div>
abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8745932394221864233.post-26594736799640370172013-09-09T01:54:00.000-07:002013-09-09T01:54:01.722-07:00Pemeranan untuk menghidupkan cerita._Soalan latihan novel persediaan menghadapi peperiksaan spm Bahasa Melayu 2013<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.75pt;">Soalan: </span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.75pt;">Watak dalam novel berperanan untuk menghidupkan
cerita. Huraikan dua perwatakan</span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.75pt;">watak utama </span>dalam.novel
yang telah anda pelajari.</span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<br /></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">Cadangan jawapan</span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.65pt;">Berdasarkan
novel </span></span><span class="CharacterStyle1"><i><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.65pt; line-height: 112%;">Kabus di
Perbukitan </span></i><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.65pt;">hasil karya
Mohamad Kholid Hamzah,</span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.65pt;">pengarang memaparkan Faridah </span><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 1.15pt;">sebagai watak utama. Antara perwatakan yang </span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 1.15pt;">paling
menonjol dalam diri watak utama ialah </span></span><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 1.15pt; line-height: 112%;">seorang yang </span></span><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.8pt; line-height: 112%;">tabah/cekal.</span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.8pt; line-height: 112%;"></span><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.8pt;">Faridah tabah dalam mengharungi dugaan hidup.
Sebagai contoh, Faridah yang </span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.8pt;">telah kehilangan adik </span><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;">kembarnya, iaitu Rahayu akibat kanser paru-paru.
Faridah </span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;">juga telah kehilangan ibunya, Mak Salmah dan suaminya, </span><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 1.05pt;">Ghazali. Walau </span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 1.05pt;">bagaimanapun, dia tetap
tabah meneruskan kehidupannya sebatang kara ketika </span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 1.05pt;">menyambung </span><span lang="EN-US">pengajiannya di New Zealand.</span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<br /></div>
<div class="Style2" style="line-height: 113%; text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US"> </span></span>
<span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;">Seterusnya, watak utama juga seorang
yang memiliki jati diri yang tinggi. </span></span></span></span></div>
<div class="Style2" style="line-height: 113%; text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;"> Perwatakan ini dapat dilihat ketika </span><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.5pt;">Faridah hidup menetap di New Zealand.
Faridah </span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.5pt;">masih mengekalkan budaya </span></span><span class="CharacterStyle1"><i><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.5pt; line-height: 113%;">Melayu seperti </span></i><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.5pt;">menanggalkan kasut ketika </span><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;">masuk ke </span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;">rumah,memakai baju kurung dan
memasak masakan Melayu iaitu kari ayam. Hal </span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;">ini membuktikan bahawa </span><span lang="EN-US">Faridah tetap mengekalkan nilai-nilai kemelayuannya </span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US">walaupun telah menetap di New Zealand selama 25 tahun.</span></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<br /></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"></span></span></span></div>
<div class="Style1" style="margin-left: 35.7pt; text-align: left; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"></span></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;"></span></span></span><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;">Selain itu, watak utama merupakan </span></span><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;">seorang
yang prihatin. </span><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;">Faridah
bertugas sebagai </span></span></span><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;"></span></span><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.7pt;"> tenaga pengajar di PDK </span><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.6pt;">Suria, bawah seliaan Jabatan Kebajikan Masyarakat
. Faridah menganggap bahawa menjalankan </span></span><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.6pt;">khidmat kepada kanak</span><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.5pt;">-kanak istimewa
dianggap sebagai </span></span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Garamond","serif";"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span class="CharacterStyle1"><span lang="EN-US" style="letter-spacing: 0.5pt;">satu ibadah.</span></span></span></span></span></div>
abd rahman lohttp://www.blogger.com/profile/18150917929957280000noreply@blogger.com0